终审：邹春芸　　审核：吉好你布　　编辑：康昭霞　　新闻来源：教师发展与质量评估处

　　为有序平稳推进学校办学能力评价工作，全面掌握各教学单位工作现状，精准摸排困难与需求。近日，我校教师发展与质量评估处处长的嫫思雨、副处长范星梅带队组织办学能力评价办公室全体成员，深入信息中心、小学教育系、艺术教育系、职业教育系、学前教育系、马克思主义学院及基础教学部等校内各教学单位，开展了办学能力评价推进情况专项调研。本次调研以“摸清底数、发现问题、凝聚共识、奠定基础”为核心目标，旨在通过实地走访、座谈交流及材料查阅等多种形式，为学校制定科学的评价指南、优化资源配置提供决策依据，推动办学质量持续向好。

　　调研组严格对标《四川省高等职业学校办学能力评价（2025—2030年）工作方案》，紧扣“办学条件监测”与“教学工作评估”两大核心，重点围绕“教学工作评估”六大关键维度展开。调研发现，各教学单位高度重视此项工作，整体推进有序。但也存在各教学单位进展不平衡，普遍存在对指标理解深度不一、特色成果提炼不足等问题。

▲调研组与教学单位沟通交流▲

▲调研组与教学单位沟通交流▲

　　针对存在的问题，调研组建议构建多部门协同联动格局，重点抓好五方面：一是强设计、明边界，出台工作指南，建立常态化答疑机制；二是强师资、优配置，完善“双师”政策，开展分层培训；三是强保障、补短板，升级硬件设施，建设数据共享平台；四是强融合、促适应，优化合作机制，提升人才培养质量；五是强流程、提效能，实行清单管理。

　　此次调研不仅摸清了全校办学能力评价工作的“家底”，更凝聚了上下同向的改革共识。学校将以此次调研为契机，制定指南、统筹资源、强化保障，确保办学能力评价工作取得实效，推动学校办学高质量发展迈上新台阶。