终审：邹春芸　　审核：吉好你布　　编辑：康昭霞　　新闻来源：学前教育系

　　为深化东西部教育协作，扎实推动“东西部学前教育与托育服务行业产教融合共同体”建设，我校与宁波幼儿师范高等专科学校于11月7日成功举办“甬凉携手，研课赋能”课堂革命联合教研活动。

　　本次活动是两校共建产教融合共同体系列活动的重要一环，由我校学前教育系与宁波幼专鹤琴学前教育学院具体对接，以线上形式开展，旨在通过课堂教学改革联动，共享优质资源，共研育人方法，协同提升学前教育、早期教育和婴幼儿托育服务与管理专业人才培养质量。

　　活动围绕三节紧密对接行业实践的核心观摩课展开，充分展现了专业教师在产教融合理念下的教学创新成果。

　　第一节观摩课为婴幼儿托育服务与管理专业的核心课程《婴幼儿回应性照护》。由宁波幼专李佳琦老师呈现。课程以行业亟需的“心脏复苏急救”技能为核心，通过高度仿真的情景模拟、标准化的示范与分组实操，将托育机构的安全照护标准与规范急救流程无缝融入教学，凸显了产教融合在培养学生应急实战能力和专业照护素养方面的关键作用。

　　第二节观摩课为早期教育专业课程《婴幼儿活动设计与指导》。授课教师郑晓双聚焦“动作与认知”这一婴幼儿发展的关键领域，依据早期教育行业的活动指导规范，设计了游戏化、实操性强的教学活动。课程生动展示了如何将儿童发展理论转化为一线早教机构可用的、有效的亲子活动方案，是“教学标准与岗位要求”对接的生动体现。

　　第三节观摩课立足于学前教育专业核心课程《学前儿童教育活动设计》。授课教师孟维完整呈现了一个兼具创意性与实操性的教育活动方案，从活动目标到评价反馈，均紧密贴合幼儿园教育教学的实际需求。课程深刻体现了以儿童为中心的理念，有效贯通了“校园合作”从理论培养到实践应用的“最后一公里”。

　　观摩课结束后，我校资深教师訚勇高度评价了三节观摩课的教学设计与产教融合深度。他表示，课程不仅目标清晰、方法创新，更重要的是紧密对接了托育、早教和学前教育行业的岗位能力需求，为培养符合行业发展的优秀人才提供了高质量的教学范本。

　　我校学前教育系教学督导组组长佘彦君从教学督导的角度进行了细致分析。她指出，三位授课教师均展现了扎实的专业功底和良好的课堂驾驭能力，课程中自然融入了行业规范、职业标准与思政元素，信息化手段的运用有效模拟了真实工作场景，有效提升了学生实践操作能力和综合职业素养。

　　活动最后，我校学前教育系主任余成红作总结发言。他首先对宁波幼专的倾情分享表示衷心感谢，并指出，本次联合教研活动是“东西部学前教育与托育服务行业产教融合共同体”建设迈向实质化、内涵化发展的重要标志。他认为，三节观摩课充分展现了产教融合在提升课堂质量和育人成效上的强大生命力。他强调，共同体建设的关键在于资源共享和持续互动，希望两校能继续依托这一平台，将行业最新动态、企业真实项目融入日常教研与教学，共同构建校校协同育人新格局，为东西部学前与托育事业输送更多高素质、应用型人才。

　　本次联合教研活动的成功举办，不仅是两校深化合作的成果，更是东西部产教融合共同体在课程共建、人才共育领域的一次成功实践，为探索形成可推广的产教深度融合新模式奠定了坚实基础。