终审：邹春芸　　审核：吉好你布　　编辑：马黑阿乐  来源：小学教育系

    赵波校长通过现场听课、查看教学材料，并与青年教师肖婷共同开展教学交流研讨，充分肯定整堂课程授课教师具有扎实的教学功底和亲切的教风，并从三个维度提出指导性建议：一是以生为本，重构教学设计，打破传统教材框架，建立 “学生认知地图”。建议从学生视角梳理知识难点，通过案例拓展、学科交叉等方式实现知识内化，让教材“活起来”。二是全员参与，创新教学模式，构建 “多维互动课堂”，通过小组项目、情境模拟等多元形式，将 “个别参与”转化为 “全员卷入”。特别强调要通过 “问题链设计”引导学生深度思考，实现从知识接受到能力生成的质变。三是把握梯度，凸显高教特色，针对高等教育与基础教育的本质差异，注重知识体系的整合与创新，构建开放性思维训练场，建立课程内容与前沿领域的链接，将科研思维融入教学全过程。