终审：邹春芸　　审核：吉好你布　　编辑：张兴国（实习） 供稿：小学教育系

  10月15日，我校小学教育系举行“一人一金课”活动。旨在通过搭建展示与交流的平台，激励全体任课教师深度挖掘课堂，优化教学设计，淬炼教学能力，提高教学水平，打造个人特色鲜明的一堂金课，形成可复制推广的课堂建设经验。

  据悉，按照教龄，我校小学教育系着眼打造跟进课（教龄5年及以下）、精研课（教龄6-10年）、示范课（教龄10年以上）三类金课。为展示阶段性打造成果，对标教学技能省赛竞赛要求，金课活动分为初赛、复赛和决赛三阶段，持续一个月。

  初赛中，任课教师根据专业人才培养方案，按照课程的内容特点，对教材进行二次加工建构，结合学情，挖掘教学资源，选择适当教学策略，组织课堂教学活动。部分老师教学中能贯彻“以学生为中心”的教学理念，关注个体差异，注重学生的参与互动，注重培养学生解决问题的能力和创新思维。

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  此次比赛，由学校教务处、教学督导办以及系部高职称一线教师担任评委。赛后，评委们中肯地一一指出了教师们在教学中存在的不足之处，并就如何进一步提优化教学设计、践行教改理念等提出了宝贵的建议。任课教师纷纷表示，将按照评委建议，积极改进教学设计，力争在后续复赛中，有较大改变和改进。

“一人一金课”活动是促使教师形成特色教学风格的重要途径，也是教师教学质量提升的关键举措。更是我校小学教育系将落实“以本建专”来推动系部教学高质量发展的重要举措。