终审：邹春芸　　审核：吉好你布　　编辑：陈松　　供稿 | 学前教育系

　　为充分利用好对口支援资源，推动校系发展和专业建设进程。近日，我校学前教育系与宁波幼专鹤琴学前教育学院跨越空间距离，开展了一场特别的线上虚拟教研活动。活动以“东西共话新形态教材建设之‘芯’”为主题，双方教师进行线上对话与研讨。宁波幼专教务处处长华晓宇、鹤琴学院全员及我校教务处副处长肖晶、学前教育系全体教师参会。会议由宁波幼专鹤琴学院教师焦德宇主持。

　　宁波幼专教务处处长华晓宇对此次虚拟教研活动的开展表示支持，希望双方能通过此次活动搭建深入交流和学习的平台，在教学科研方面能实现双赢。

　　鹤琴学前教育学院副院长董钰萍和我校学前教育系主任余成红分别对两校专业背景进行介绍。董钰萍从宁波幼专“十四五”规划切入，从开设专业、人才培养目标定位、课程体系建构等方面对鹤琴学前教育学院的基本情况进行了介绍。余成红从学校创建背景、学前教育系基本情况和目前专业建设过程中面临的实际困难等方面进行了介绍。希望能以此次活动为契机，打通双方合作交流的通道，以多元的形式开展集体教研和深入学习。

　　双方教师代表围绕“新形态教材建设路径”进行了分享，鹤琴学院教师代表吴凡结合自身教材编写的经验，从新形态教材的概念、选题、编写历程等方面深入浅出地进行了交流分享，让参会教师直观、明了地了解了新形态教材初步建设的路径。我校学前教育系教师代表赵婷围绕新形态教材编写的困惑，从选题、应用、产教融合等方面交流了对新形态教材建设的见解，并虚心向鹤琴学院有经验的教师进行请教。

　　双方还通过云端进行了圆桌论坛，从新形态教材建设的基础性问题、应用类问题和推广类问题三个角度展开交流讨论。讨论过程中，双方教师就“对新形态教材概念内涵的理解”“新形态教材的特点”“新形态教材对学生学习的帮助”“新形态教材的编写和资源建设”“新形态教材在校企合作、岗课赛证中的融合与应用”等问题进行了深度探讨。

　　宁波幼专鹤琴学前教育学院院长徐宪斌在总结时强调：新形态教材是融合纸质教材、数字化教材、课程及课堂教学的一体化教材。新形态教材的建设是推动专业建设、发展的进程中的关键点，在“三教改革”和“产教融合”等背景下，以“新形态教材的建设”为题开展此次虚拟教研活动，是非常有必要的，对双方合作交流的意义也是重大的。希望日后能依托虚拟教研的平台进行更深入、更能有效推进双方专业建设发展的系列活动。

　　学校教务处副处长肖晶强调，虚拟教研活动作为研讨交流的一种新形势，促进了跨校跨区域之间的交流，提供了经验交流、成果分享、互通有无的重要平台。我校将以此为契机，借力对口支援，积极交流建设成果，共同规划教研发展计划，推动校系建设更上一层楼。