终审：邹春芸  审核：吉好你布  编辑：康昭霞  文：戴璐洋、党桂红

　　小学教育系党支部“三引”领航，以专业学习和实训操作为切入点，围绕系部教学中心工作，通过“听、说、读、写”四步工作法，倾听师生心声，鼓励师生诉说想法，读懂师生心理，筑牢师生意识形态，激励师生共同书写奋进新篇章，探索党建育人新路径。

 

 

 

 

▲支部红色研学系列活动▲

（一）听党话-感党恩-读党史-强党性

　　党建引领抓思想，支部始终把政治建设作为“第一要务”摆在首位。通过多频次深入学习党史、党的二十大精神、习近平总书记关于教育的论述、疫情防控政策等，辅之知识竞赛、辩论赛、唱红歌、观红色电影、主题宣讲、演讲比赛等“听说读写”的方式，使党的方针、政策入脑入心。同时引导师生回顾党的光辉历史和丰功伟绩，坚定政治立场，做到听党话、跟党走。在疫情一线、教学中心工作和各种困难工作面前，不断书写“四强”（支委班子强、党员队伍强、政治功能强、作用发挥强）支部运行格局，为系部教育发展提供坚强有力的政治保障和组织保障。

 

 

 

 

▲学习宣传二十大精神知识竞赛▲

 

 

▲周末影院-红色电影专场▲

 

 

 

 

▲感恩奋进新凉山 同心共筑中国梦演讲比赛▲

 

 

 

 

▲“党群同心 防火同行”社会实践宣讲▲

（二）听理论-说教学-读经典-写反思

　　党建引路促发展，支部通过党建切入，将“五性合一”的幼专办学特色贯穿于教学工作始终，努力实现党建工作与教育教学的同频共振、相融共促。支部带领小学教育专业的四个教研室围绕各自学科特色，开展“听说读写”特色品牌活动。

　　统一思想——中国语言文字教研室开展“读书会客厅”活动，听他人故事，说当下自己，诵读经典，悟出反思，体现办学文化性；

　　锤炼本领——数学教研室开展学生技能大赛，开展三笔字简笔画、小学各学科说课、微课试讲等竞赛活动，从听说读写四方面不断提高师范生教学技能，体现学校师范性；

　　挖掘特色——小学教育教研室开展项目式教学试点活动，举办教学成果展，“彝汉英”三语儿歌、朗诵、讲故事等系列赛事，培养适合民族地区乡村教育的乡土教师，体现师生乡土性；

　　拓展延伸——带领英语教研室开展英语沙龙特色主题，如党的二十大英语演说、彝族英雄故事英语演说等，结合时政、民族优秀传统文化提高英语听说读写能力，体现地方民族性。

　　支部以“润物细无声”的“润”劲和“细”劲推动党建工作与教育教学的亲密融合，潜移默化中凝聚师生向心力、提高支部战斗力。

 

 

▲读书会客厅活动▲

 

 

 

 

▲师范生听说读写技能大赛▲

 

 

 

 

▲“彝汉英”三语儿歌演唱会▲

（三）听心声-说心意-读心象-写心知

　　党建引航促创新，支部将思政建设与心理健康教育紧密结合，实现党建引领、心理护航。支部开展“走进心灵，拥抱健康”系列活动，通过心理咨询、团辅、讲座、心理侧写等多维度、多途径倾听师生心声，鼓励师生诉说内心想法，读懂师生心象。帮助系部学生调节复杂情绪、处理人际关系、磨砺坚定意志、塑造健康人格、适应大学生活；帮助系部教师排解工作压力、温暖学生内心、拉近学生距离，当好学生成长的引路人、成才的奠基人。通过打造第二个“家”，将心理服务引入党建工作中，为爱注热、为“家”升温，使得党建工作与心理建设相互促进、相得益彰。

 

 

 

 

 

 

▲“走进心灵，拥抱健康”系列团辅活动▲