新闻来源：宣统部  终审：邹春芸  审核：吉好你布  编辑：袁志桃  文：陈蓝、肖赢颖

 

三尺献青春，粉笔染白头

絮絮叨叨，念念不忘

感激不尽，盛行千里

忘不了他们的暖心关怀

忘不了他们的细心教诲

师如父，如母，如友

缘分更如山海

延绵不绝，此生不断

在此

年度十佳辅导员(下)

来了!!!

快来看看

你尊敬的TA

上榜了吗?

 

「01」李冬美

一、个人简历

李冬美，女，汉族，1994年8月生，2020年10月担任辅导员，现任小学教育系辅导员、招生就业处就业干事，协助学校开展就业工作，所带专业年级为小学教育专业2020级5、6班。

二、工作情况

“责任”——从学生到老师的蜕变

2020年10月李冬美正式成为了小教20级5、6班的辅导员，她明白作为辅导员要管理好学生的学习生活，首先让一言一行成为孩子们看齐的风向标。她一边当辅导老师，一边努力学习，用扎实的理论基础对学生开展职业生涯规划，“如何规划大学生活”“大学生基本素质是什么”……她深入学生寝室座谈，针对性一对一指导，通过开展素质拓展等活动，给学生指明方向、道明方法、提醒未来。经过一年努力，所带班级教师资格证笔试单科通过率为81%，双科通过率为50%，英语三级通过率为51%，英语四级通过4人。她用415个日夜沉淀和奋斗，称量了肩上“责任”的重量。完成了从“学生”到“老师”的蜕变，担起了辅导员的责任。

“我们” ——像姐姐一样融进学生里

李冬美在担任辅导员后，各项工作都得到顺利推进，但她心理却总觉得和学生有一点隔阂，但究竟是哪儿不对，她也说不清。直到有一天，学生们有口无心地说“李老师，我觉得您特别严肃……”这句话在她心中激起千层浪，她突然间意识到了问题所在。李冬美开始反思自己，她回想之前很多事，发现学生们有一些事儿或许会告诉班委，却不敢和她沟通。“我想能够融进学生中，把‘你们’变成‘我们’……”李冬美放下了一名严格的教师姿态，开始和学生们一起谈天说地，相互述说各自对未来的理想和愿景。2020年12月20日，小教20级5、6班“王者荣耀杯”开赛了，14名学生组成了两支战队参加比赛，在教室里，加油欢呼声此起彼伏，学生们用一场场激烈而精彩的电竞比赛角逐冠军……这场电竞比赛的组织者正是李冬美，比赛时她和学生们有同样的激动与欢呼。——“这波操作太帅了，李姐你看，小红平常很腼腆，原来打游戏这么厉害啊……”——“李姐，下次我来给你打辅助，我们一起组队比赛……”——“李姐，我们好喜欢你……”从“好严厉”到“好喜欢你”，从“李老师”到“李姐”，李冬美完全融入了学生之中。一年来，她还组织了“奶茶杯”、“粽子杯”等系列活动，真正读懂了“我们”的意义。

“温度”——用爱撑起一片蓝天

教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”教育的本质，就是爱。担任辅导员以来，李冬美始终坚定用爱去温暖学生、管理学生。一天夜晚，李冬美已经休息，突然急促的电话响起。“李姐，小蓝(化名)肚子疼痛难忍。”电话那头传来小拥焦急的声音，李冬美瞬间睡意全无，她急忙穿好衣服赶到学校医务室。此时，小蓝窝在长廊椅子上痛苦的呻吟，“美姐，我肚子好痛……”“你别着急，我马上打车，我们去医院……”李冬美一边安慰她，一边和同学将她搀扶出校门，送往医院。到院检查，发现是细菌感染，需要住院治疗。当天晚上，李冬美陪在病房中照顾蓝湘灵，一直到病情好转后才离开。一年来，她所带班级有因各种原因留级的学生、因厌学情绪想要休学的学生以及家庭贫困学生，她了解到情况后，一次次谈心谈话，一次次奔走在学校各部门之间寻找勤工助学岗位，总计为班级15位贫困学子提供了勤工助学岗位，用温度为小教20级5、6班撑起一片蓝天。

 

「02」李成

一、个人简历

李成，男，汉族，1992年5月生，2020年9月担任辅导员，现任艺术教育系辅导员、教学秘书。承担20级音乐教育、艺术教育、美术教育《小学教育政策法规》的课程教学任务，所带专业年级为美术教育专业2020级1班。

二、工作情况

为学生树立好规矩

李成在2020年9月第一次给班上的同学开班会，就给同学们立了一条底线：班上决不能有民族歧视出现。他说：“同学们，你们之间如果发生矛盾，只是你们之间的矛盾，也只能是你们之间的矛盾，决不能上升到民族的层面，任何人没有资格对一个民族发表歧视性的言论。”刚接手20级美术教育1班不到两个月，一天班上一个女同学到李成办公室说要换寝室，他仔细倾听了这名女同学要换宿舍的理由：这名女同学是来自凉山州以外的一名同学，在宿舍和一名彝族同学发生了矛盾，并且在发生矛盾后，她觉得宿舍里其他的彝族同学也和她疏远了，她感觉在宿舍生活不下去了，所以想换到其他宿舍。李成在听到该同学的叙述后，立马叫来该宿舍的同学和班长了解情况，通过对整件事情的了解，他发现两名同学只是因为琐事发生矛盾，发生矛盾宿舍的彝族同学也没有刻意疏远她，只是因为该同学在发生矛盾后，不由自主的对彝族同学有所疏远。了解完整个事件后，李成叫来双方当事人，告诫他们：大学就是一个社会，每个人都要学会与各种不同性格的人相处，要学会换位思考，不同区域不同民族的人生活习惯不一样是正常的，天南海北聚在一起就是缘分，需要做的更多的是包容而不是计较，体谅而不是抱怨。事后两位同学相互原谅了对方，到现在成了一对无话不谈的好闺蜜。

做学生身边的知心人

虽然李成作为一名辅导员的时间不是很长，只有一年半的时间，但是他知道要成为一名合格的辅导员就要深入到学生成长的每一个细节，做学生身边的知心人，以平凡而认真的坚守，陪伴学生成长成才。美术教育招进来的学生都是美术类的艺体生，大部分同学的文化成绩都比较薄弱，但是作为一名师范生，教师资格证又是他们必须要迈过的坎，只有有了教师资格证他们才有了开启职业生涯的钥匙。今年10月份是同学们第一次参加教师资格证考试，很多同学都很紧张，李成给他们开玩笑“你们从小学到高中，参加了数不清的考试，应该已经有非常丰富的经验了，甚至连高考都斩于马下了，还怕这么一个小小的教资考试。”学生们在笑声中舒缓了紧张的心情，充满信心的踏上了考场。20级美术1班的班长安琪，自从大一进校以来，成绩一直在班名列前茅，今年还获得了励志奖学金，在学习之余还参加了来艺术教育系支教的中国美术学院高文老师的科研项目，在实践中不停地成长。但是今年的教师资格证考试，安琪报考的小学教师资格证的两科考试都只有六十多分，距离通过的七十分还差几分。李成在了解情况后把她叫到办公室帮她分析原因，安琪在听完李成的分析指导后豁然开朗，她说;“李老师，你放心我会把握好时间分配，明年三月的教资考试我一定会通过。”李成认为帮学生扣好人生的第一粒扣子、打好人生的底色，必须以一颗仁爱之心去关注、关怀、关心每一个学生，学生在哪里，辅导员就要出现在哪里，工作就要影响到哪里，要做学生的知心人。

 

「03」苗超渊

一、个人简历

苗超渊，男，汉族，中共党员，1993年9月生，2020年9月担任辅导员，现任学前教育系专任教师，兼职辅导员、行政干事，所带专业年级为学前教育专业2020级11班。

二、工作情况

“爱”在行动，用真心浇灌每一个孩子

时间回到2020级新生入学的那一天，忙于迎新工作的苗超渊接到了一通电话，电话中传来一位中年男士的声音：“苗老师你好，我是新生袁华津的父亲，我的孩子袁华津昨天急性肠胃炎住进了县城里的医院，能不能晚两天报到呢?如果不行，我们今天出院明天一早赶车过去报到。”听到这样的消息，作为刚接任辅导员的苗超渊来说，心里既着急着学生的身体情况，同时又心疼这位着急送孩子上学的父亲，苗超渊赶紧回复家长：“您带孩子安心养病，学校这边的延期报到手续我来办理，孩子的身体情况您随时跟我保持联系，我们全班等着他健康归来。”三天后，袁华津的父亲来电说他们已经到西昌市客运站，苗超渊耐心跟他们说清如何搭车到学校，并问他们所带行李多不多，是否需要过去接一下。没过多久站在校门口的苗超渊看到了一对疲惫的夫妇手里拎满了大包小包的行李带着一个学生向他走来，当时苗超渊的心里五味杂陈，因为他想象不到这对夫妻带着这么多行李过来送刚刚恢复身体的孩子一路上是有多辛苦。后来他了解到袁华津来自内江市威远县的一个小镇，他们早上五点半起床共换了四趟车，历时11个小时才来到学校，苗超渊带领袁华津把入学手续办理好后，带着他和他的父母到学校的教师食堂吃了晚饭，吃饭的时候苗超渊也和家长说到：“孩子来了西昌民族幼专，请你们放心，我们会像关爱自己的家人一样去关怀和教育他的。”

“严”以立学，用真情培育每一个孩子

“苗老师，我想办理退学，想趁现在年轻早点到社会上闯荡赚钱减轻家庭的负担”，苗超渊在新生入学不到半个月的时间就收到一名学生想退学的消息。听到这样的消息，苗超渊的内心是气愤的，气愤这名学生好不容易考进了大学才没多久就产生了退学的念头，认识不到现阶段孰轻孰重。但他转念一想，学生有这样的想法肯定有她个人的考虑，苗超渊找到了这名学生，让学生先说明现阶段自己为何要有这样的想法，他了解到这名学生在大学入学前有过一段兼职工作的经历并赚了三千元，同时开学的学费也是父母通过助学贷款凑齐的，让这名学生觉得现在出去工作不仅可以赚钱同时也不用给父母那么大的压力。苗超渊了解到这样的情况后，经过反复的思考和总结对这名学生说到：“其实你的经历跟苗老师像极了，老师在刚读大一的时候也有过这样的想法，但时间会告诉我们这样的想法是错误的，现阶段我们的任务就是从不同的方面去提升自己，只有自己足够强大了才有能力去适应这个多变的社会，让我们的父母真正的过上好日子。”后来这名学生不仅没有了退学的念头，还竞选了班级班委，带领整个班级共同进步。从那次谈话以后，每次见到苗超渊也是充满着自信和朝气。

 

「04」权璐

一、个人简历

权璐，女，汉族，中共党员，1985年3月生，2019年9月担任辅导员，现任学前教育系，学前教育专业2019级12、13班辅导员。

二、工作情况

用心沟通，做学生的心灵导师

俗话说：“亲其师，信其道。”学生只有充分信任老师，才会与老师进行推心置腹地交流，才会将自己的心事诉说给老师听，老师才能走进并了解学生的内心世界，把握他们的思想动态。作为辅导员，权璐注重蹲下身来和学生成为朋友。每天她都会到学生寝室和学生拉家常摆龙门阵，发现有学生情绪低落或心事重重，她就会陪学生到操场散散步，到图书馆看看书或到运动场流流汗，在轻松的环境中与学生沟通交流，帮助学生缓解焦虑、释放压力。她说：“要让学生接受学校的教育，班级的管理和我的建议，首先是要让学生接受我这个人，因为辅导员是学生们学习生活的导师，最需要走进他们的内心。”

倾情付出，做学生的“贴心人”

权璐说：“学生们远离家人来到学校，身为辅导员，要像母亲一样关心关注他们，帮助他们解决学习生活中的困难和问题，为他们的健康成长保驾护航。”她是这样说的，也是这样做的。军训下雨同学们受了寒，她买好感冒冲剂，带上热水去操场看望他们;班上学生生病不舒服，她将熬好的小米红糖粥送到寝室;夜晚有同学发烧，她第一时间开车送医。她一直保持手机24小时开机，生怕错过学生的一个电话。学生之间发生了摩擦、同学与父母之间出现矛盾，权璐总是及时解决，尽力帮助，因为她深知“教育无小事”。她对学生倾情付出，无论学生成绩好坏、家境贫富，她都会像妈妈一样爱他们，从小处着眼，给学生细致入微的关爱;以爱为桥，让学生感受到班集体的温暖，促进他们更好融入校园生活。

精神引领，做学生的“指路灯”

权璐将德育融入辅导员工作日常，通过组织开展学业规划、职业规划、法律宣传、道德讲堂等丰富多彩的主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在班级管理中，她注重激发和引导学生的自我意识，促进学生把学到的知识不断进行内化并最终实现自我教育、自我管理。在开展思想政治教育工作中，她注重学生内在精神世界的发展，将社会主义核心价值观的理念渗透到学生的精神世界中，引导学生自觉以社会主义核心价值观作为自己的理想目标和人生追求，作为指导自身行为的价值取向，不断强化理解、躬身践行。同时，她还积极利用微信、QQ等工具了解关心学生，切实做好教育管理和引导工作，针对学生关心的热点、实事问题，及时进行教育和引导，化解矛盾和冲突，维护好校园安全和稳定。在辅导员工作岗位上，她用责任心诠释工作职责，用细心关爱学生，用耐心培育学生，用进取心鞭策自己，在辛勤付出中执着耕耘自己的育人理想。

 

「05」姜童瑶

一、个人简历

姜童瑶，女，彝族，1993年6月生，2020年9月担任辅导员，现任艺术教育系20级音乐教育1班学生工作。

二、工作情况

陪伴前行，一起成长

艺术教育系20级音乐教育1班辅导员姜童瑶做辅导员不过一年多，时间很短，在辅导员的岗位上，她既是老师又是学生。倾听、陪伴、交流是她最常做的事。虽缺乏经验，但她也尽自己所能站在学生需要的地方，陪伴学生前行，与学生一起成长。2020年9月，新生刚报到完，姜童瑶到新生宿舍查完寝回到宿舍后，收到了一个微信好友验证信息，通过好友申请后，还没等姜童瑶打全“同学，你有什么需要帮助的?”几个字，对话框里就弹出了“姜老师，可以退学吗?”姜童瑶：“报到第一天怎么会想要退学?”学生：“就是觉得读专科没什么意思。”姜童瑶：“佳越，你在宿舍等我一下，我想和你聊一聊。”姜童瑶再折回学生宿舍，将陈佳越叫到了寝室外了解关于她想退学的相关情况。经沟通了解到陈家越因艺考失利，自己的理想学校是四川音乐学院，而目前上了一所专科学校，觉得上专科学校没啥用，不打算继续上大学，想要直接外出务工挣钱。在了解情况后，姜童瑶没有直接给她讲过多的道理，只告诉了她，希望她给自己一次感受大学生活与学习的机会，先体验之后再做决定，陈佳越答应姜童瑶军训完后再商讨此事。回宿舍后，姜童瑶通过家长通讯录与学生家长取得联系，将事情概况和家长进行了讲述，并和家长商讨如何通过家、校共同努力鼓励佳越继续读书。军训期间姜童瑶时常与陈佳越面谈，向她介绍学校的建成历史，介绍学校依托对口支援高校的专业优势，姜童瑶以其目标院校四川音乐学院激励陈佳越努力学习，鼓励她通过努力学习专升本、考研等方式向自己的目标院校看齐，去实现自己还未实现的梦想。通过姜童瑶和家长的不懈努力，军训结束后陈佳越找到姜童瑶说她想要继续读书，并且积极参与学校、班级的活动。姜童瑶发现了她爱拍照的喜好，在班级同学的协助下将她评为班级宣传委员，发挥其所长。陈佳越在短期时间内发生了巨大的改变。陈佳越的家长发来短信：“姜老师，感谢您悉心开导陈佳越，让她能够转变思想，我们遇到您这么好的老师是我们的福气，谢谢您!”“姜老师，我觉得我无法胜任班长一职，希望老师能再找一合适人选。”20级音教班班长曲木尔古给姜童瑶发消息说到。姜童瑶将曲木尔古约到学校操场通过聊天了解到其想要“辞职”的原因是因为感觉班级管理很得罪人，同学们也不完全配合，她感觉很难。姜童瑶将自身学生时期的干部经历，处理问题的方式与办法分享给尔古，并鼓励她遇到问题不要退缩，想办法去解决问题，并在日后的班级工作中更频繁地与尔古班长沟通，处理一些她觉得棘手、不好开展的工作。至今尔古继续担任20级音教班长，并获得了“优秀学生干部”的荣誉且成绩一直名列前茅，是老师的得力助手、同学们的学习榜样。教师节那天姜童瑶收到了尔古的感谢信息，看到尔古的成长，姜老师觉得当辅导员值了。不知何时起，班里的同学都亲切地称姜老师为“姜姜”，学生说因为姜老师除了是他们的辅导员更像是他们的大姐姐，叫“姜姜”更亲切。迎接青春火种，又参与、影响着学生的青春走向，辅导员的价值使命永恒，辅导员的故事未完待续。

 

以伴你走过春夏秋冬

见证你大学三年青春中每一个精彩瞬间

用爱和责任引领你成长

长路漫漫，不曾迷惘

做每一个迷途学子的引路人

蓦然回首，TA驻栏远望

时时刻刻坚守岗位，用心用爱教书育人

这三年的时光

只因TA的出现

而更加精彩纷呈

至亲至善至知己

亦师亦友亦比邻

这就是我们可亲可爱可敬的

——辅导员