马克思主义学院开展

2024级小学道德与法治教育专业见习活动

  为深入贯彻落实《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，强化师范生的职业认同感与教学实践能力，马克思主义学院近期组织2024级小学道德与法治教育专业学生前往西昌市怀远学校开展了为期一周的教育见习活动。这些活动通过课堂观摩、教学实践、班级管理参与等多种形式，为即将走上教师岗位的师范生提供了宝贵的实践机会，搭建了从教育理论到教学实践的桥梁。

为了让学生将理论知识与实践相结合，提升学生的专业技能和综合素质，学院在见习开始之前召开了学生见习动员大会。会上，学工干事老师和学院领导就见习要求、安全事宜等进行了培训和强调。

       10月13日，98名同学们正式开始了为期一周的见习，同学们通过多种形式深入体验小学教师的工作日常，全方位参与教学过程，收获了不同于大学课堂里传授的理论知识和实践技能。课堂观摩学习是见习活动的基础环节，教学实践操作是检验理论学习成果的关键。见习过程中，同学们认真聆听了道德与法治、语文、数学等课程，观摩了不同学科教师的教学方法和课堂管理技巧，切身参与了中小学备课、授课、辅导学生作业等教学环节，对真实的小学课堂有了更加直观的认识。指导教师对见习生的表现也给予了高度评价，认为他们展现出良好的专业素养、沟通能力和实践能力，对小学的教育教学环境有较强的适应能力。

  经历一周的见习活动，学生们纷纷表示收获颇丰，对教育教学工作有了更为深入地理解和认识。有同学感慨道，面对思想尚未定型的小学生，简单说教难以奏效，需以生动案例、互动活动增强课堂吸引力和感染力。小学生们对世界充满好奇的目光，既展现小学道德与法治教育的挑战，也彰显其意义——这不仅是知识的传递，更是价值观的塑造。

  本次教育见习活动，成功搭建起理论知识与教学实践的桥梁，让同学们在真实课堂场景中锤炼教学本领、积累实践经验。通过见习，大家不仅深化了专业认知、提升了实操技能，更实现了心智的成熟与职业认同感的塑造。此次活动意义深远，既为师范生成长提供了关键实践平台，也有效促成高校与中小学的互利共赢，助力大中小学思政课一体化建设向更高质量、更深层次迈进。