近日，我校在学术报告B厅开展了第三阶段教师数字化素养能力提升培训。本次活动邀请了北京师范大学教授王嫱到校培训。我校党委委员、副校长伍琴（挂职）参训。

　　培训中，王嫱深入剖析了AI对教育发展趋势、师生发展的影响，以“脑腐化”“技术双语主义”等前沿概念引导培训教师思考当今教育的新形态。她通过分析遂宁市船山职业技术学校多元评价体系、成都高新区西芯小学数据驱动教学优化等2024年智慧教育优秀案例，为教师提供参考。

　　在人工智能教育应用层面，王嫱梳理了11个研究主题与典型场景，提出“711 AI+高等教育发展框架”、道德安全、社会公平等七大原则，探讨了“人工智能大学”分步建设路径，并提出要关注特殊学校及边远地区数字鸿沟问题。

　　伍琴在结业总结时指出，本次培训以“数字化赋能高校教学科研”为核心，通过“线下+线上”“理论+实践”模式，助力大家在数字资源应用、AI教学科研等领域从入门迈向精通。她强调，数字化浪潮下，教育理念与技术同步革新。我们既要做数字技术“应用先锋”，用大数据、智能评价优化教学；也要当教育创新“领航者”，以数字化思维培育时代新人。希望大家以培训为起点，投身智慧平台建设与虚拟教研室共建，产出更多创新成果；希望大家携手，以数字为笔、创新为墨，书写西幼育人新篇章。