12月2日，学校办学能力评价第二次工作推进会在行政楼1508会议室召开。会议聚焦评价指标支撑材料的科学性与规范性，旨在进一步夯实评建工作基础，推动评价工作走深走实。党委委员、副校长王晓东，副校长袁顶国出席会议，各二级系部主管教学副主任、各专业负责人及评价能力办公室全体成员参加会议。会议由学校评价能力办公室副主任訚勇主持。

  会上，袁顶国副校长首先就当前评建工作阶段性进展进行了梳理，并重点围绕支撑材料的收集、整理与提炼工作提出了明确要求。他强调，支撑材料是办学能力评价的重要依据，其科学性、准确性、系统性和佐证力直接关系到评价工作的质量与成效。各部门、各专业必须高度重视，严格对照评价指标内涵，对现有材料进行系统审视与科学研判，确保材料真实可靠、逻辑严密、支撑有力。袁顶国副校长还对下一阶段材料完善、审核校验等关键任务进行了具体部署。

  党委委员、副校长王晓东指出，办学能力评价是对学校整体育人水平的一次全面检验，支撑材料的准备过程本身就是梳理办学成果、查找存在不足、促进内涵建设的过程。他要求全体与会人员进一步提高站位，强化责任担当，加强协同配合，在材料科学性的讨论与打磨中凝聚共识，切实做到以评促建、以评督改、提质增强。

  在讨论环节，与会人员紧密结合各自工作实际，围绕核心指标的观测点、材料来源的规范性、数据统计的口径、成果展现的形式等方面展开了深入交流与探讨。大家就如何更科学、更精准、更高效地准备支撑材料交换了意见，提出了诸多具有建设性的看法与建议。会议气氛热烈，务实高效。

  本次推进会的召开，为下一阶段办学能力评价工作的扎实有序开展统一了思想、明确了方向、细化了要求。学校评价能力办公室表示，将认真梳理会议意见，持续加强指导与服务，与全校各部门一道，严谨细致地做好各项评建工作，确保办学能力评价取得预期成效。