以自然为师 以艺术为媒 ——艺术教育系开展写生实践教学活动

       近日，艺术教育系组织2023级、2024级美术教育专业和视觉传达专业共322名学生，由张章、白里拉、胡小强、孙荣、秦瑶、叶子、吉支阿虎、王仙蕊、粟琪棋等9名专业教师带队，赴西昌市海南乡大石板村、建昌古城等地开展为期5天的写生实践教学活动。活动以“自然 人文 创作”为主题，通过实地采风、艺术创作、交流研讨等形式，引导学生从自然与人文景观中捕捉创作灵感，夯实专业基础。

▲大石板村采风进行时▲

       写生期间，师生们深入山水秘境与历史古镇。清晨，学生们背着画具走进田园风光，捕捉晨雾中的光影变幻；午后，在古镇老巷聚焦青砖黛瓦的肌理与人文气息；傍晚，师生围坐分享当日作品，进行现场点评与交流。他们打破教室局限，让学生在真实的自然光影、人文景观中捕捉灵感，培养敏锐的观察力。

▲部分优秀作品展示▲

       期间，指导老师每日开展“现场教学+作品点评”，针对构图、光影、色彩运用等核心技能进行示范指导。针对不同场景（如动态水流、复杂光影）开展专项训练，如速写捕捉瞬间、色彩情绪表达等，强化学生现场创作能力。他们鼓励学生尝试水墨、油画棒、数码绘画等多元媒介，探索材料与环境的互动可能性。此次，师生累计完成作品300余幅，既有对自然风景的写实记录，也有融入个人情感的意象表达。

▲教师现场指导▲

       此外，师生的深入礼州古镇用画笔记录历史印记，将家国情怀、文化自信、生态意识等思政目标转化为学生的内在认同，培养“艺术+思政”双素养，让思政教育从理论说教变为“身临其境”的情感体验，这一模式不仅提升了写生课程的思想深度，更让艺术教育成为培养新时代“德艺双馨”人才的重要抓手。

▲建昌古城写生进行时▲

       本次写生活动圆满达成“以实践促教学、以创作育人才”的目标，是艺术教育系深化“课堂+田野”教学模式的重要实践。未来，我系将继续拓展优质写生基地，推动艺术教育与乡村振兴、文化遗产保护等主题结合，显著提升学生的专业竞争力与社会感知力，培养兼具专业能力与社会责任感的美育人才。

▲合影留念▲