艺术教育专业（师范）人才培养方案

一、培养目标

本专业培养能系统掌握艺术教育主要教学手段、方法和技能，具备良好职业道德和职业素养，能从事幼儿、小学、中学艺术教育方面工作的教师。

二、培养要求

本专业学生主要学习艺术教育的基本理论和基本知识，进行教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，具备从事本专业的教学能力和初步的科研能力。

1.掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，掌握科学发展观的核心内容，了解党和国家的教育方针和政策法规，具有较高的政治素质和道德修养，有强烈的事业心和责任感，具备健康的体质和良好的心理素质，树立积极良好的价值观。

2.掌握艺术教育的基本理论、基本知识、基本技能，熟悉国家有关艺术教育的方针、政策、法规，了解艺术教育的理论前沿与发展动态，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，富有开创精神。

3.掌握在艺术教育学科专长的基础上综合应用各艺术门类的方法与技能，具备良好的文化修养和审美情操，养成良好的阅读习惯，广泛涉猎课外优秀文化书籍和各类艺术品，培养良好的文化艺术鉴赏能力，实现一专多能。

4.具有良好的个人修养和师德修养，具有较强的社会责任感和高度的敬业精神，系统地掌握教育科学的基础知识和基本理论，熟悉国家教育法规；具有熟练的教师基本技能和较强的教育教学实践能力，能够取得相应的教师资格证；具备较强的课程意识、资源意识和课程开发能力；能独立设计和实施信息技术教学，开展教学研究。

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和实际工作能力；具有一定的批判性思维能力，以及结合专业学习和教育教学实践进行基础科研的能力。

6.通过普通话水平测试（获得二级以上证书）；掌握1门外语，能借助工具书阅读本专业的外文资料；具有较强的三笔字书写能力。

7.具有正确的艺术观和教育观，有较高的艺术审美、艺术鉴赏和文化的传承能力。

三、修业年限

标准学制为三年。

四、主要课程

教育学、教育心理学、大学语文、现代教育技术、大学英语、中特理论、大学体育、书写技能、教育科研方法、普通话、艺术概论、艺术欣赏、和声学、歌曲伴奏、中外音乐史、中外美术史、视唱练耳、声乐、钢琴、音乐欣赏、合唱与指挥、舞蹈、基本乐理、美术鉴赏、素描、色彩、中国画、写生、美术创作、美术设计

五、就业方向

艺术教育专业学生毕业后从事幼儿园、小学的艺术教育工作，担任美术老师、音乐老师、幼儿教师等工作，也可在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。

六、主要课程

1.教育学2.教育心理学3.大学语文4.现代教育技术5.大学英语6.中特理论7.大学体育8.书写技能9.教育科研方法10.普通话11.艺术概论12.艺术欣赏13.和声学14.歌曲伴奏15.中外音乐史16.中外美术史17.视唱练耳18.声乐19.钢琴20.音乐欣赏21.合唱与指挥22.舞蹈23.基本乐理24.美术鉴赏25.素描26.色彩27.中国画28.写生29.美术创作30.美术设计等

七、主要职业能力

八、毕业要求

1.毕业条件

修完本专业规定的课程和环节，德、智、体合格，总学分达到要求，准予毕业。

2.专业技能证书

九、实习实训

1.课程实训与创作

根据课程教学大纲及教学内容要求，安排学生在艺术教育专业校内实训中心进行实训、创作、演唱、表演。

2.课程实习

包括专业课程和课程教学法两部分的实习。专业课程实习：美术方向主要是课外写生：风景写生和人物写生，都用速写手法；创意绘画：出示范画，要求学生联想，作一些创意素描和创意海报；音乐方向：主要培养学生的演唱、弹奏、表演能力，儿歌的弹唱、儿童舞蹈的编排能力。通过实践使学生将课堂理论知识转化为能力。

（1）儿童心理调查：采用观察、交流、记录等方法，调查儿童典型心理行为和特征，并撰写分析报告。

（2）艺术课程改革调查：采用观察、访谈、问卷等方式，调查我国基础教育美术课程改革现状，撰写分析报告。

（3）节日美术活动观摩：观摩幼儿园、小学“六一”节日活动的策划与组织；每年与实习基地商议共同确定主题，围绕主题展开各种儿童美术交流活动，包括儿童绘画、儿童手工作品展，学校黑板报、学习园地建设等活动方案，培养和锻炼学生的美术综合能力。

（4）儿童美术课程教学见实习：包括教育见习和实习两部分。观摩见习实习基地原任教师上课，并详细记录上课环节；学生在模拟仿真教学基础上，进行真实的课堂教学实习，认真教会学生绘画，让儿童得到美的熏陶，成立学生美术兴趣小组、开展丰富多彩的美术课外活动。

（5）音乐课程教学见实习：包括教育见习和实习两部分。观摩见习实习基地原任教师上课，并详细记录上课环节；学生在模拟仿真教学基础上，进行真实的课堂教学实习，认真教会学生演唱，让学生得到美的熏陶，成立学生音乐兴趣小组、开展丰富多彩的音乐课外活动。

（6）舞蹈课程教学见实习：包括教育见习和实习两部分。观摩见习实习基地原任教师上课，并详细记录上课环节；学生在模拟仿真教学基础上，进行真实的课堂教学实习，认真教会学生各类舞种，让学生得到美的熏陶，成立学生舞蹈兴趣小组、开展丰富多彩的舞蹈课外活动。

（5）教育综合实习：熟悉了解幼儿园、小学教育的各个工作环节，以课堂教学为主，并进行班主任、大队辅导员等学生管理工作的锻炼。

（6）顶岗实习：学生到有就业意向的单位顶岗实习，作为一个美术教育工作者参与到实习单位的各个工作环节中，独当一面地开展工作，了解工作环境、熟悉工作流程、锻炼工作能力。

3.社会实践

社会实践一般安排在寒暑假进行。活动内容不固定，有学校统一的三下乡支教活动、义务教育法宣传咨询等活动，组织学生参加各类艺术团演出，用自己的专业知识和技能服务社会。

十、专业特色

凉山自然风光美，这里四季如春，是著名的南方丝绸之路重镇。这里是有“川南胜境”泸山-邛海景区，还有东方女儿国—神秘泸沽湖，有集“野、奇、峻、幽、险、秀”的螺髻山，有举世闻名的东方休斯顿—西昌航天城，有三万年大自然写意造化的“土林奇观”。这里是艺术创作者的天堂，每年有很多艺术专业院校的学生或艺术爱好者来凉山采风写生。彝族在长期的历史发展过程中创造了绚丽多彩的民族文化。民俗文化丰富，彝族的传统节日有火把节、彝历年，在节日期间各地彝族要举行各种传统的歌舞传统游艺活动。著名的游艺活动有斗牛、摔跤、赛马、磨秋等。艺术教育专业完全可以充分挖掘这些资源，打造专业特色。

1.利用本地建筑特色开发美术教学资源，引导学生进行艺术创作，让学生用美术的眼光去观察事物，培养学生热爱家乡、建设家乡。

2.利用彝族传统工艺进行开发艺术教学资源，特别是彝族漆器和服饰（含银饰）、原汁原味的民歌，传承非物质文化。

3、利用传统的彝族节日开发艺术教学资源，通过参加一些特色活动，体验特色文化，得到美的熏陶，增加民族自豪感。

4．彝族能歌善舞，可以引导学生成立具有民族特色的艺术团，走出凉山，走向全国，走向世界。

彝族是一个多才多艺的民族，但经济条件相对滞后，艺术教育专业的开设，可以吸引一定数量的本地艺术爱好者生源。本专业既可以为教育基础薄弱地区的幼儿园、小学、艺术教育机构培养艺术教师，也可以为本地社区和乡村文化艺术社团输送艺术实用人才，传承彝族民间艺术文化。服务社会，振兴本地乡村经济，促进彝族文化繁荣，使凉山人民早日脱贫奔康，打赢脱贫攻坚战。